Par digitālā satura šauro robežu no “būt informētam” līdz “būt pārinformētam”

3:06 “Diriģēt” trīsdesmit četrus doktorantus. Kas šobrīd tiek pētīts izglītības zinātnēs

6:05 Pieredze, kāda cilvēcei nav bijusi. Kas ir noticis ar mūsu atpūtu digitalizācijas laikmetā

10:50 Kas ir FOMO (Fear Of Missing Out) un jaunais “trends” JOMO (Joy Of Missing Out)

12:24 Ko nozīmē jēdziens tehnoference, kur to sadzīvē var novērot un kā tā ietekmē cilvēku savstarpējās attiecības

15:34 Kādu kaiti nodara bezjēdzīga tehnoloģiju izmantošana

24:55 “Mēs nevaram regulēt informatīvo plūsmu, kas gāžas pār mūsu galvu, bet mēs varam regulēt savus paradumus”

30:13 Kā izkļūt no apburtā loka, lai tehnoloģiju izmantošanas vietā atgrieztos sarunāšanās

37:11 Ko rāda pētījumi – kā pēdējā laikā ir mainījušies cilvēku savstarpējās komunikācijas paradumi

41:23 Pēc kādiem kritērijiem cilvēki izvēlas savas profila bildes sociālajos medijos un ko pēc tām par viņiem var spriest

56:23 Kā orientēties un izšķirot, kādu informāciju patērēt digitālajā vidē

1:06:52 Šaurā robeža starp “būt informētam” un “būt pārinformētam”

1:09:52 Kuras ir tās situācijas, kad kritiskā domāšana nepalīdz

1:20:30 Piemēri, kā mediju saturs manipulē ar cilvēkiem

1:28:19 Kritiskā domāšana pret maģisko domāšanu

1:34:57 “Domāju, ka vecāki uz mani dusmosies” – Zandas Rubenes jaunā grāmata “Digitālā bērnība”

1:37:03 Eiropas politiskās vēsmas un paradumi digitālā satura ierobežošanā bērniem

1:49:03 Ieteikumi, kā ģimenē iedibināt veselīgākas attiecības ar viedierīcēm, sākot jau no mazu bērnu vecuma

1:55:00 “Vieglāk ir noteikumus izvirzīt, kamēr bērni ir mazi. Ja bērni ir pusaudži, tad noteikumi ir jāveido kopā”