#214
Kā mācīties svešvalodas, vadīt biznesu un no nulles uzbūvēt miljons sekotāju
Gunita Lanka, vadītāja “Valodu Vēstniecība” un “Language Teacher family”
Telefons ir darbarīks. Tāpat kā Sprīdītim lāpsta.
Par epizodi
Gunita Lanka ir iedvesmojošs piemērs tam, ka dzīvē vienmēr var sākt ko jaunu, nevis atrunāties ar saviem gadiem vai ka īstais laiks ielēkt tehnoloģiju vilcienā būtu nokavēts. Kopā ar vīru Andri Lanku viņa ir ne tikai uzaudzinājusi 4 bērnus, bet arī vada biznesu, kur māca angļu valodu veidā, kādā cilvēkiem to ir vieglāk apgūt.
46 gadu vecumā Gunita sāka veidot saturu TikTok platformā, aktīvi darbojas Instagram un kopā ar vīru trīs gadu laikā ir izveidojuši valodu mācīšanas sociālo tīklu kopienu ar 3 miljoniem sekotāju.
Šajā sarunā Gunita atklāti dalās pieredzē par to, kā apvienot četru bērnu mammas lomu ar veiksmīga biznesa vadīšanu, kā izcelt sevi no “pelēkās peles”, kā pārvarēt iekšējās barjeras un sākt runāt svešvalodā, un kāpēc ir svarīgi nebaidīties no kritikas, dodoties nezināmā teritorijā.
Uzzināsi praktiskus padomus valodu apguvē, ieskatu sociālo mediju izmantošanā biznesam, kā arī Gunitas pieredzi, vadot “Valodu Vēstniecību” un attīstot zīmolus “Mācies valodas” un “Language Teacher family“.
Par šīs epizodes atbalstu īpašs paldies podmedia.lv, kas ir profesionāla režisoru un žurnālistu komanda, kuri tev palīdzēs izveidot savu podkāstu, kas atšķirs tevi no pārējiem nozares spēlētājiem un piesaistīs daudz jaunu klientu tavam biznesam. Piesakies podmedia.lv uz īsu sarunu ar viņiem un pavisam drīz tev būs savs podkāsts, kas palīdzēs sasniegt tavus biznesa mērķus.
Tur, kur ir cilvēki, tur arī ir jādodas.
Sarunas pieturpunkti
Sarunā pieminētā informācija
- Language Teacher Family Instagram @languageteacherfamily un TikTok
- Valodu mācīšanās maciesvalodas.lv un languageteacherfamily.com
- podmedia.lv – profesionāla režisoru un žurnālistu komanda, kuri tev palīdzēs izveidot savu podkāstu. Piesakies uz īsu sarunu ar viņiem un pavisam drīz tev būs savs podkāsts, kas palīdzēs sasniegt tavus biznesa mērķus.
